Temporalmente fuera de servicio

 Temporalmente cambiamos el aula para trabajar en un proyecto de la Junta de Castilla y León

Examen tecnología

1. Año en el que se inventó la máquina de vapor.
2. Año de aparición de las vacunas.
3. ¿Quién inventó el papel?
4. Siglo en el que descubrieron el papel .
   
5. Década en la que apareció internet.
6. Siglo de invención de la imprenta.
7. Define normalización.
8. ¿Qué es la economía circular? 
9. ¿Cuál será la huella global de carbono de las tecnologías en el año 2040?
10. ¿Cuánto mayor es el consumo de una base de telefonía 5G respecto a la de 4G?
11. ¿Qué es el impacto ambiental?
12. ¿Cuál es la importancia de los transistores?
13. ¿Cuál es la función de un transistor?
14. ¿En qué consiste la ley de moore de los transistores?
15. ¿De cuando data el origen del alcantarillado?
16. ¿Cuándo se desarrolla la primera impresora programable?

Tecnología y sociedad

Para entender la importancia de la tecnología y su evolución vamos a crear un programa de radio sobre el tema. 

 

En el programa vamos a tratar los siguientes contenidos:

• El desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.
• La importancia de la normalización de los productos industriales. 
  
• Análisis de la evolución de objetos técnicos y tecnológicos.
• Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales. 
• Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.

 En el siquiente wakelet teneís artículos para investigar. 

Los mismos enlaces en padlet 

Fases de trabajo:

1. Inventigación: debemos leer los artículos presentados y buscar información si no quedan claro los conceptos.
2. Diseño individual índice del programa.
3. Creación de grupos y puesta en común del indice.
4. Creación de la escaleta.
5. Grabación programa en UribarriFM
   

Examen de recuperación septiembre 2021

Pincha en los enlaces y realiza los ejercicios.

si tienen que hacer alguna cuenta la harán en un folio que posteriormente entregarán al profesor con el nombre, apellidos y curso:

1. Electricidad
2. Electrónica 
3. Sistemas de control
4. Neumática

Continuamos con nuestro sistema de control, robot evita-obstáculos

 

 

PROGRAMA FUNCIONAMIENTO DEL COCHE

 

CONEXIONES DEL CIRCUITO

Debemos dar alimentación al la placa de arduino y al puente H con dos elementos independientes.

 TRABAJO PARA CASA

Debéis realizar la siguiente ficha y añadirla a vuestra memoria de trabajo

FICHA SISTEMAS DE CONTROL

Sistemas automáticos y control

 

 

 

 

Proyecto final

 El proyecto final consistirá en mediante la placa arduino, crear un robot que no choque o que esté dirigido mediante el móvil usando wifi o bluetooth.

 

Para ello lo primero es informarnos usando los enlaces que aparecen debajo:

1. Decidir qué tipo de robot. 
• Robot no choque mediante ultrasonidos.
• Robot dirigido mediante móvil con bluetooth 
• Robot dirigido mediante móvil con wifi.
2. Hacer listado de los componentes que necesitáis. Será un robot dirigido mediante dos ruedas. Es necesario que aparezcan todos y cada uno de los componentes.
1. La base del robot será en cartón.
3. Realiza el montaje en tinkercad lo más parecido posible.
4. Crea el código en arduino blocks lo más fiable posible.
   
5. Además de en vuestro cuaderno, en el block de notas de teams, debéis hacer un apartado que se llame proyecto y que tenga las siguientes páginas.
1. Título
2. Foto del boceto realizado en el cuaderno.
3. Listado con foto de los componentes que necesito.
4. Foto del montaje en tinkercad
5. Imagen del programa en arduinoblocks.

ESTO DEBE ESTAR EL LUNES PARA EMPEZAR A CONTRUIR

 ENLACES:

• Manual montaje robot educativo masaylo de
  @antoniotecnocr
  
  
•  Componentes para mover un motor de corriente continua de la rueda
• Montaje de un coche sencillo artículo de prometec 
• Tutorial de descubre arduino para mover la rueda de un coche 
• Tutorial montar coche 4 x 4 de bricogeek  para abrir este enlace hay que instalar en el navegador la extensión hola vpn
•  
  

Neumática e hidráulica

Neumática e hidráulica de amartind11

 

EJERCICIOS 1 

Vídeos para circuitos 

 

Enunciado proyecto 

Día de la Tierra

Vamos a ver un documental y deberemos realizar un trabajo respondiendo a las siguientes preguntas

Comprar, tirar, comprar

TRABAJO:

1. ¿Seguimos haciendo caso de los consejos de nuestra clase política: consumir e ir de compras sin necesidad y por diversión para reactivar la economía y disminuir el paro?
2. ¿Qué objeto o objetos compras y renuevas sin ninguna necesidad?¿Económicamente cuanto te supone?
3. ¿Crees que es necesario consumir más? ¿Por qué? 
4. ¿Crees que podemos seguir así indefinidamente?
5. ¿Crees que la empresas deberían tener una política medioambiental?¿En qué debería consistir? ¿Tienes en cuenta a la hora de comprar si esa empresa tiene política medio ambiental?¿Porqué?
6. ¿En vuestra casa se reparan las cosas?¿Cuál es la última que se ha reparado?
7. ¿Crees que el cambio climático está relacionado con la obsolescencia?
8. Cita algún elemento, objeto, etc en el que claramente están aplicando la obsolescencia programada.
9. ¿Estarías dispuesto a no cambiar tan a menudo de móvil, de ordenador o de coche? ¿Por qué?
10. ¿Qué efectos en la sociedad tendría si en vez de comprar tanto reparásemos más?
11. ¿Qué piensas del reciclaje? ¿Reciclas en casa?¿Y los aparatos electrónicos?
12. ¿Qué labores de reciclaje tecnológico crees que puedes realizar en casa para reducir la contaminación?
13. ¿De qué objetos cotidianos podríamos prescindir sin reducir nuestro bienestar?
14. ¿Qué significa el termino "de la cuna a la cuna"(cradle to cradle)?
15. ¿Crees que es solución viable? Busca algún caso, empresa, etc donde se utilice el termino "de la cuna a la cuna"
16. ¿Sería posible una sociedad sin obsolescencia?
17. Echa un vistazo a los siguientes enlaces 
1. Enlace artículo empresa española que asegura que sus bombillas no tiene obsolescencia
   ¿Crees que tiene futuro la empresa española?¿Porqué? 
18. ¿Qué pensarías si tu país fuera el basurero del mundo?
19. Abre el siguiente enlace sobre agbogbloshie, accra en Ghana y dime que te transmite.
20. ¿Reciclas en casa?¿Qué materiales reciclas(plastico, papel...)? 

Los trabajos los podéis entregar en mano en papel, digitalmente en vuestro onenote, después del trabajo de robótica, en otra sección.

Conexión bluetooth y wifi

 Auque más abajo tenéis los manuales de guía en el aula, antes debéis trabajar la teoría en casa.

BLUETOOTH

Para trabajar la teoría en casa debes entrar en perusall como alumno y poner el siguiente código de profesor. MARTIN-VKKQ9 

Una vez dentro deberás realizar un resumen, dentro de la plataforma, de los pasos a tener en cuenta para configurar el bluetooth.

Ejemplo de código para wifi

WIFI

Debéis entrar en edpuzzle y realizar el visionado de los vídeos para conectar la placa de arduino a nuestro móvil.

Son 5 vídeos y debéis verlos en orden. Tenéis que apuntar en vuestro bloc de notas de robótica los pasos para conectar el móvil con la placa arduino via wifi, para poder realizarlo luego en clase.

MANUALES PARA CLASE

1. Conexión bluetooth (manual Álvaro) HC 05 (6 pines)
   
1. Conexión bluetooth manual 
2. Vídeo conexión bluetooth
3. Manual conexión HC 06 (cuatro pines)
   
2.  Conexión wifi vídeo
1. Conexión wifi manual